SCCILLS SYMPOSIUM - 12 NOVEMBER 2025 - ROTTERDAM
Een inspirerende dag vol verbinding, verdieping en praktijkkracht!
Op woensdagmiddag 12 november organiseert het SCCILLS-team een symposium, speciaal voor alle schoolteams die deelnamen aan het SCCILLS-onderzoek én voor andere geïnteresseerden uit wetenschap en praktijk.
Waarom je dit niet wilt missen:
🌟Primeur! We presenteren de allereerste onderzoeksresultaten van de SCCILLS-interventie: wat werkt écht in de klas?
🌟Keynote door dr. Hinke Endedijk (Universiteit Leiden) over het krachtig effect van perspectief nemen bij gedragsproblemen.
🌟Keuze uit drie interactieve workshops waarin je inzichten direct koppelt aan je eigen praktijk (mail het SCCILLS-team voor meer informatie over de inhoud van de workshops!).
🌟Ervaringen van een beeldcoach en een leerkracht: hoe heeft SCCILLS hun onderwijspraktijk verrijkt en wat kun jij hiervan meenemen naar jouw eigen school?
Geïnteresseerd? Geef je dan opof mail het SCCILLS team voor meer informatie en het volledige programma.
Locatie: Hogeschool Rotterdam, Rochussenstraat 198, Maaszaal
Datum en tijd: woensdagmiddag 12 november, 14.00 - 18.00 uur (inloop vanaf 13.45 uur) inclusief een gezellige afsluitende borrel!
Het symposium is gratis!
WAT IS SCCILLS?
SCCILLS is een psycho-educatie- en beeldcoachingstraject dat inzicht en handvatten geeft hoe je vanuit de relatie met de leerling en de dagelijkse interacties systematisch Sociaal Emotioneel Leren (SEL) kunt bevorderen.
SCCILLS bestaat uit drie bijeenkomsten met het hele schoolteam, vier individuele bijeenkomsten met kartrekkende leerkrachten uit groep 3, 4 en 5 en twee bijeenkomsten waarbij de kartrekkers samen reflecteren aan de hand van videobeelden.
SCCILLS ONDERZOEK
Aan SCCILLS is ook een onderzoek verbonden. Dit onderzoek is uitgevoerd tussen 2023 en 2025 door de Vrije Universiteit Amsterdam en Hogeschool Rotterdam. Met het onderzoek toetsen wij of SCCILLS inderdaad effectief is in het stimuleren van het Sociaal Emotioneel Leren van leerlingen, door leerkrachten te ondersteunen in het creëren en behouden van positieve relaties en dagelijkse interacties met de leerlingen in de klas. Ook toetsen we of SCCILLS bijdraagt aan een positief klassenklimaat en het welzijn van leerkrachten.
Aan het SCCILLS onderzoek hebben 42 leerkrachten uit groep 3, 4, of 5 en hun klassen meegedaan. Dit betekent dat in totaal 500 leerlingen hebben meegedaan! Van de leerkrachten die meededen met hun klas hebben 19 leerkrachten het SCCILLS-traject gevolgd en uitgevoerd binnen hun klas en 23 leerkrachten hebben lesgegeven zoals ze dit normaal ook doen. Zo kunnen we toetsen of SCCILLS écht werkt.
We delen onze eerste resultaten op het SCCILLS symposium op woensdagmiddag 12 november in Rotterdam.
Bedankt!
Wij vinden het superfijn dat er zoveel scholen, leerkrachten, kinderen en ouders mee hebben gedaan. Zonder jullie was SCCILLS geen succes geworden. Bedankt allemaal!
Sociaal Emotioneel Leren (SEL) betreft vaardigheden in het omgaan met jezelf en met anderen. Deze emotionele en sociale vaardigheden zijn belangrijk voor een positieve ontwikkeling van de leerling, maar ook voor een positief klimaat in de klas en het welbevinden van leerkrachten.
Leerkrachten willen het Sociaal Emotioneel Leren van leerlingen ondersteunen tijdens de dagelijkse interacties in de klas, maar voelen zich niet altijd competent om dit te doen. Vragen die leerkrachten hebben zijn bijvoorbeeld: “Hoe leer ik leerlingen hun emoties reguleren?” of “Hoe leer ik leerlingen op een positieve manier met elkaar omgaan?”. De huidige SEL- programma’s werken vanuit een lesmethode voor leerlingen en geven leerkrachten soms te weinig handvatten hoe zij de ontwikkeling van SEL-vaardigheden tijdens interacties met leerlingen kunnen ondersteunen. SCCILLS is daarom een interventie die leerkrachten kan helpen om SEL-vaardigheden effectiever aan te leren bij leerlingen, via de leerkracht-leerling relatie en tijdens de dagelijkse interacties met de leerling in de klas.
Meedoen met de interventie met voor- en nameting
Meedoen als controlegroep via voor- en nameting
Inspirerend eindsymposium waarin ruimte is voor uitwisseling met gelijkgestemde onderwijsprofessionals en experts vanuit de wetenschap
Alle scholen: Vergoeding van 100 euro voor leerkrachten die deelnemen aan de dataverzameling
Interventiescholen: Gratis professionaliseringstraject schoolteam (3 bijeenkomsten) en gratis inzichtgevend en beeldcoachingstraject (6 bijeenkomsten) voor leerkrachten uit groep 3, 4 en 5
Interventiescholen: Verankering van SEL binnen het schoolklimaat
Controlescholen: Vergoeding van 250 euro per school voor deelname aan het onderzoek
Indien interne beeldcoach opgeleid wordt in SCCILLS: Gratis opleiding in SCCILLS methodiek
Inspirerend eindsymposium waarin ruimte is voor uitwisseling met gelijkgestemde onderwijsprofessionals en experts vanuit de wetenschap
Leuke vergoeding voor deelnemende teams aan dataverzameling en/of interventie
Gratis opleidingstraject en intervisies in de SCCILLS methodiek.
Certificering in de SCCILLS-methodiek.
Verankering van SEL binnen het schoolklimaat.
Indien uitvoering binnen een ander dan het eigen team: vergoeding voor uitvoering interventie.
